Aceasta este prima lucrare ce se apleacă cu stăruinţă, temeinic motivată în planul eficienţei managementului macroeconomic, asupra problemei planificării şi programării în economia de piaţă, demonstrând impecabil necesitatea planificării şi planului în condiţiile economiei de piaţă; o binevenită incursiune în experienţa franceză şi japoneză în domeniul planificării macroeconomice este oferită spre însuşire corectă de diriguitorii României de azi, copleşiţi, fără înţeles, de zburdărniciile întârziate ale neoliberalismului pe care aceştia vor, cu orice chip, să-l vâre pe gât românilor, indiferent de consecinţe, chiar dacă alţii, bineînţeles cei din ţările cu o economie de piaţă dezvoltată, au început să-i dezvăluie slăbiciunile majore.

      În complexa dezvoltare ideatică a lucrării, problemele învăţământului, socotite de autor, „prioritate a priorităţilor societăţii româneşti”, se bucură de o tratare cu totul specială. „Prioritatea priorităţilor” se bucură de o dezvoltare exhausivă, pornind de la sublinierea nevoii de a face din şcoală un obiect al cercetării şi transformării profunde, până la întrebarea dacă poate creşte randamentul în activitatea de învăţare, bineînţeles neocolind realitatea apariţiei şi adâncirii unor contradicţii ale procesului de învătământ.

 

Dr. Ioan Erhan